印刷工藝實踐室

發布時間:2019-10-21作者:設置

印刷工藝實踐室介紹

一、印刷工藝實驗室建立于20159月,坐落在77779193永利3号樓31193128室,總面積約200平方米       

二、主要設備凸版、凹版拓印機2台、軌道式絲網印刷機1台、大型手工抽氣印台1台、小型手工抽氣印台2台、箱體式曝光機2台、抽屜式網版烘幹機1台、玻璃闆調色台2

三、功能通過對凸版、凹版、絲網版的印刷工藝的學習及實際操作,理解印刷原理及和相關的專業印刷品設計的邏輯關系,同時學習版畫的創作和實踐,提高學生平面圖層的想象力,和實際動手能力;培養學生藝術審美能力

四、使用專業

  1. 視覺傳達系專業必修課《印刷工藝與設計》

  2. 全校開放的選修課《版畫》

  3. 國際設計學院選修課《Printmaking

  4. 數媒中美16B-1專業必修課《基礎版畫制作》

五、實踐項目

  1. 凸版印刷制版: 版面處理,手工雕刻,手工凸版印刷操作

  2. 凹版印刷制版: 版面處理,手工雕版、凹版手工印刷操作

  3. 絲網版照相制版操作,手工絲網印刷

六、教學團隊介紹

 孫勇  副教授碩士學位  畢業于Monash University 澳大利亞

 徐巍  副教授碩士學位  畢業于西安美術學院


七、創新創業成果

第四屆全國大學生藝術展演繪畫組(上海賽區)獲四個一等獎

第五屆上海當代學院版畫展 獲一個一等獎

第五屆全國大學生藝術展演繪畫組獲二等獎一個

十六屆全國藏書票暨小版畫藝術展 獲兩個個人入圍獎

第一屆“彙創青春”——上海大學生文化創意作品展示活動 獲個人二等獎

第二屆“彙創青春”——上海大學生文化創意作品展示活動 獲個人三等獎

2018年波蘭羅茲國際版畫雙年展-收藏展兩位學生作品入選



實踐室安全衛生制度

 為保障實踐教學正常進行并取得預期的效果,特制訂本安全衛生制度。違反實踐室安全衛生制度的,視情節和造成的後果以及影響,按學校有關規定處理。

  1. 每門在實踐室進行的實踐教學課程,第一次上課都要有對學生安全教育的内容。

  2. 具有腐蝕性和易燃性的材料要由教師保管,必須在教師的指導下正确使用以确保安全。

  3. 學生要服從教師的安排和指導,堅守工位,嚴禁遊串和戲耍打鬧。

  4. 教師講解設備和工具的基本使用方法時,學生一定要認真聽,用心記,有不明白的地方要再問,切不可似懂非懂或自以為是,違規操作而造成不必要的受傷。

  5. 分組内的同學之間一定要互相配合、互相幫助;分組之間也要有團隊精神,互相支持和協調,共同完成好實踐教學課程。

  6. 進入實訓室不準抽煙吃另食,不準随地吐痰和亂扔雜物,各分組的工具和工位使用後都要打掃整理,保持清潔衛生,便于下一班同學使用。

  7. 每月一次組織同學打掃整個實踐室的環境衛生,整理材料和工具,保養設備,檢查安全隐患。

  8. 實踐教學結束後,要關閉電燈,切斷設備電源,檢查并鎖好門窗。


實驗指導書1

【實驗名稱】

凸版印刷


【實驗類型】

/演示  驗證  綜合  設計/研究


【實驗目的和要求】

  1. 目的:

   研究凸版印刷的方式方法。

  1. 要求:

1.按圖紙制作(可自行設計,亦可收集資料);

2.材料用木闆;

3.有細部的表達;

4.尺寸:30cm*20cm

5.按圖形雕刻木闆;

6.印刷雕版( 單色油墨)

6.提交時間與内容:第2周第4節課,内容:雕版凸版印刷照片,照片格式為jpg,文件夾命名方式:學号-姓名-凸版印刷


【實驗内容和原理】

1.版面處理,版面打磨、填充、抛光。

2.圖像轉移。

3.手工雕刻圖像。

4.調墨、手工滾筒上墨。

5.凸版印刷機印刷操作


工具及材料

1.手工工具

美工刀,雕刻三角刀,雕刻圓刀、雕刻斜刀,雕刻平刀,等。

2.制作材料

雕刻木闆等。

3.主要儀器設備

打磨器,凸版印刷機,等


【操作方法與實驗步驟】

一、版面處理:

1.用打磨機和砂紙;

2.用乳膠或丙烯填充版面,烘幹、打磨、抛光。


二、圖像繪制:

1.繪制線稿

2.轉移線稿到雕刻闆上。


三、雕刻闆制作:

1.将圖形亮部挖掉;

2.平整大面積的亮部。


四、印刷上墨:

1.在調墨台上調制印刷油墨,将油墨用滾筒壓制稀薄;

2.将油墨均勻的用滾筒轉移到雕版上;

3.多層疊加,墨色飽和。


  1. 印刷

  1. 調試凸版印刷機的壓力

  2. 按印刷對位要求将印刷版和紙放置印刷機上

  3. 操作手工印刷機

實驗指導書2

【實驗名稱】

凹版印刷


【實驗類型】

演示  驗證  綜合  設計/研究


【實驗目的和要求】

  1. 目的:

   研究凹版印刷的方式方法。

  1. 要求:

1.按圖紙制作(可自行設計,亦可收集資料);

2.材料用亞克力闆;

3.有細部的表達;

4.尺寸:15cm*12cm

5.按圖形雕刻亞克力闆;

6.印刷雕版( 單色油墨)

6.提交時間與内容:第4周第4節課,内容:雕版凹版印刷照片,照片格式為jpg,文件夾命名方式:學号-姓名-凹版印刷


【實驗内容和原理】

1.版面處理,抛光。

2.圖像轉移。

3.手工雕刻圖像。

4.調墨、手工滾筒上墨。

5.凸版印刷機印刷操作


工具及材料

1.手工工具

美工刀,雕刻三角刀,雕刻鋼針等。

2.制作材料

雕刻亞克力闆等。

3.主要儀器設備

凹版印刷機,等


【操作方法與實驗步驟】

一、版面處理:

1.用去污粉或牙膏抛光處理。


二、圖像繪制:

1.繪制線稿

2.轉移線稿到雕刻闆上。


三、雕刻闆制作:

1.将圖形直接雕刻在亞克力闆上。


四、印刷上墨:

1.在調墨台上調制印刷油墨,将油墨用滾筒壓制稀薄;

2.将油墨均勻的用滾筒轉移到雕版上;

3.将版面上多餘的油墨擦幹淨。


  1. 印刷

  1. 調試凹版印刷機的壓力

  2. 按印刷對位要求将印刷版和紙放置印刷機上

  3. 操作手工印刷機


實驗指導書3

【實驗名稱】

絲網印刷


【實驗類型】

/演示  驗證  綜合  設計/研究


【實驗目的和要求】

  1. 目的:

   研究絲網版印刷的方式方法。

  1. 要求:

1.按圖紙制作(可自行設計,亦可收集資料);

2.材料用絲網框;

3.有細部的表達;

4.尺寸:25cm*17cm

5.用電腦軟件繪制圖像;

6.絲網印刷( 單色油墨)

6.提交時間與内容:第6周第4節課,内容:絲網版印刷照片,照片格式為jpg,文件夾命名方式:學号-姓名-絲網版印刷


【實驗内容和原理】

1.圖形制作(用電腦軟件)。

2.圖像轉移(照相塗膜、曝光、沖洗、烘幹)。

3.調墨、稀釋絲網印料。

4.絲網手工印刷


工具及材料

1.手工工具

美工刀,膠帶等。

2.制作材料

速寫紙、菲林片等。

3.主要儀器設備

絲網版印刷機,曝光機、烘幹機、水槍等


【操作方法與實驗步驟】

一、版面處理:

1.絲網框清潔處理,用去污粉清洗處理。


二、圖像繪制:

1.用電腦軟件繪制圖像。


三、絲網版制作:

1.照相塗膜,曝光,沖洗、烘幹。


四、印刷上墨:

1.将絲網印料稀釋。


  1. 印刷

  1. 調試絲網框與印台的距離

  2. 按印刷對位要求将印刷絲網框和紙放置絲網印刷台上

  3. 操作手工絲網印刷。


儀器設備操作規程

半自動絲網印刷機、烘幹箱使用規定(3128


為保障絲網印刷機的正常使用,以滿足教學、科研和相關工作的需要,特制訂本使用規定。

  1. 絲網印刷制作實踐室中分區域設置,需要使用時開啟,非使用場合均關閉。

  2. 使用絲網印刷機、烘幹箱須經報批手續,教學使用應按實踐教學任務安排表的統一要求進行;科研和其他相關工作(如學生創新實踐項目及參賽等)需要使用相關機器的,應填寫“絲網印刷機、烘幹箱使用申請表”并經77779193永利教學副院長批準,方可使用。

  3. 相關機器的使用實行教師責任制,無論課内課外均應由責任教師帶領和現場指導,确保機器的正确使用以及區域内的安全衛生。無教師帶領的學生不得使用絲網印刷機

  4. 絲網印刷機機、烘幹箱使用區域内禁止帶入食品和飲料,使用前應按照相關操作規程進行曝光機玻璃闆清潔、軌道上油等保養工序,使用完畢後應清走所有材料,并按操作規程使用吸塵器清潔機器周邊碎屑、粉塵,保持室内環境衛生和整潔。

  5. 絲網印刷機、烘幹箱機使用完畢後,須将設備恢複到初始狀态,關閉電腦和機器設備、切斷電源,檢查确認門窗已全部關閉,方能離開。


本使用規定報請77779193永利領導審批後,報學院實驗室與資産管理處備案并實施。



印刷工藝實踐室管理制度


1、印刷工藝實踐室的管理由該實踐室的管理員和使用實踐室的教師協調配合進行,實踐室的硬件設施維護和每學期耗材的申購報批等由實踐室管理員負責,實踐室的使用由任課教師和工作室指導教師負責。

2、學生進入實踐室,應遵守各項安全操作規程,服從教師的安排與指導,堅守工位,嚴禁遊串與打鬧。

3、學生衣冠不整、穿拖鞋或背心者不得進入實踐室,也不得攜帶任何食品、茶水、飲料進入。

4、如因違規操作造成設備設施損壞者,按學校有關制度予以賠償,情節嚴重者要追究當事人責任。

5、實踐教學或工作室使用結束後,教師與使用人員必須如實認真填寫《實踐室開放使用記錄表》。

6、實踐室使用結束後學生應清理桌面、場地,整理設備工具,要關閉電燈,切斷設備電源,檢查并鎖好門窗後方可離開。


 




返回原圖
/

Baidu
sogou