一、本意見的制定說明
1.本方案根據學校《77779193永利2020年春季學期疫情防控期間教育教學方案》以及《77779193永利在線教學實施細則（讨論稿）》以及相關文件對我院專業課程組織線上教學提出了細化要求。
2.教學時間與進度：3月2日開始線上教學演練，3月9日正式線上開課（第一周）。課表仍然以目前的課程安排為準，教師按照目前的作息時間安排組織教學、對學生進行考勤。
3.本方案解決主要問題：通過在線教學方案的制定，系統的解決講授的問題，解決設計過程中的輔導的問題，解決作品點評問題，解決及時了解學生學習成效的問題。在教師不能及時、全員得到教學反饋的條件下，最大限度保證每個學生學有所得、學能達标，保證在線學習與線下課堂教學質量實質等效。
二、在線教學方案制定的總體原則
1.教師從教學需求出發，積極自主學習掌握各類在線教學平台的使用方法，積極提升信息素養，充分發揮現有技術條件，提升在線教學方案實施的可行性，充分利用信息化工具完成教學工作。
2.線上教學的重點在于“學”，教師要逐步從知識的提供者轉變到學生學習的指導者，在教學方案設計中貫徹以學生為中心的教學理念，合理安排教學内容，教師要把握好教學的時間節點，把控好教學進度與節奏，通過合理的在線教學方案設計引導學生進行有步驟有秩序的自主學習。同時在達成教學目标的前提下，合理制定學生的學習任務。鼓勵教師針對不同學習層次的學生，安排有層次的學習任務。
3.教師要注意收集學生的學習反饋，及時把握學生的學習進度與情況。利用在線工具有效組織教學互動，利用教學平台和智能工具開展在線讨論和單元測評，做到每課有讨論，每單元有實踐任務，結課有彙報。通過多種方式及時了解學生的學生進度與成效。
4.鼓勵教師發揮個人特長，創新教學方法，挖掘教學亮點，以此次課程線上教學為契機，堅持更新教學理念，積極發掘在線優質教育資源，同時對教學過程進行完整充分的記錄，以利于後續線上課程、線上線下混合課程的建設與教學改革。
三、在線教學各個環節的基本制定要求
1.選擇合适的教學平台
組織在線教學中可能需要同時運用多種信息平台、教學平台、直播平台。教師在選擇教學平台時，要考慮穩定性與容易上手性以及學校所提供的技術支持。不僅僅教師要掌握教學平台的使用方法，同時也要教會學生使用教學平台。總之教師要充分利用信息化教學平台、工具和資源，創新性開展教學活動。充分利用全媒體資源，提供比傳統的線下課堂更高質量的内容體驗
2.授課環節
教學設計要細化，要充分準備好教學資料，之前靠口頭的說明的内容要能夠落實在各類教學材料上，同時充分利用現有的各類教學資源。能夠做到以課次或者周次為單位來組織教學内容，每次課的目标、要求、内容要清晰告知學生；每次課要有讨論題目，有擴展閱讀的資料；每周要有作業，每周要進行作業情況反饋。現有考核方案裡的設計任務要細化，能夠分配到每周裡面去。具體要求如下：
1）理論教學環節。包括實踐任務的說明，起碼要能夠按照課程教學大綱的内容提供每個單元的ppt與相應的參考資料。
2）操作環節。要能夠提供全過程演示視頻或者較詳細的圖文教程，使學生能夠獨立完成操作實踐。
3.輔導與反饋環節
1）輔導與作品點評與指導環節。将線下教學将分散的輔導改變成集體的作品點評。收集作業可以使用郵箱、BB平台或者雲盤。教師可以靈活運用多種方式進行作品點評與指導，可以以文字的形式進行集體反饋，也可以在群裡進行圖文直播，也可以以視頻直播 的形式進行。在時間允許的情況下，個别輔導可以利用微信、QQ，電話的形式進行。
2）教學反饋環節。可以利用教學平台的讨論功能進行。每次課設置讨論題目，回顧當次課的教學重難點。每周教學完成以及課程結 束，可以通過問卷的形式使用mycos平台要進行線上教學成果調研。
3）彙報環節。可以以學生錄制視頻的形式進行。
4.評價環節
除了以往針對各個作業作品質量進行評價之外，還需要加入在線學習的參與度的評測項目，所占比例建議在20-30%左右。教師根據學生包括每次課的考勤情況，參與課程讨論的情況，按時提交作業的情況，參與教學調研的情況等進行綜合評價。
四、線上開課前的準備工作
關于永利建群與進群
群命名：“課程序号-課程名稱-授課教師”。（注意不是課程代碼，每位教師的課表中可查看課程序号）進群包括人員包括：授課教師、課程負責人、至少一位學院教學質量保障小組成員以及輔導員。
2月28日前需要完成
1）在教學平台上建課、建班和學生名單導入等工作以及教學前6周（或者不少于三分之一）所需的教學資源準備工作（包括：電子教材、教案、PPT、測試題、作業等教學資料）
2）完成專業課程教學方案（不少于不少于三分之一）提交系主任審核。
3）各專業完成專業課程教學平台信息彙總表
3月2日起進行線上教學試運行
教師要提前一天檢查一下進群學生是否完整，及時與班幹部、輔導員溝通，在測試前全部學生要進群。輔導員老師通知學生，按照課表上課，作息時間不變。在試運行過程中，教師要向學生進行課程簡介、介紹在線學習的方式、所需要的準備的工具，熟悉在線學習的平台等内容。
在試運行之後及時反饋教學情況，包括進群的情況，群成員更改實名的情況，第一次線上集合考勤的情況，群内的互動情況，向學生介紹的具體内容（簡要）以及存在的問題等等。
附件：
77779193永利專業課程在線教學方案模闆
77779193永利專業課程教學平台信息彙總表
關于永利在線教學實施過程中的一些注意事項（讨論稿）
77779193永利
2020年2月24日（第3稿）
2020年2月18日（第2稿）
2020年2月12日（第1稿）
關于永利在線教學實施過程中的一些注意事項（讨論稿）
1.關于永利課程平台的使用
1.将課程平台作為教學資源的展示平台，所有教學材料系統上傳平台，要注意做好命名分類，便于學生尋找，建議根據課次組織内容，而非現有根據内容類型組織内容。
2.活用教學平台提供的簽到、讨論群，收發作業等功能，加強教學互動。
3教學平台有一般有多端的客戶端，如web端、桌面端和移動端（win或mac）等，也可能按照學生與教師各有不同的客戶端，如BB平台的手機端，分教師版（instructor）和學生版（blackboard）。
2.關于永利課程視頻與音頻
1.建議進行制作課程視頻的情況，1.該部分的教學内容難度較高，學生可能需要反複觀看才能夠掌握理解的；2.内容能夠反複使用的；
2.課程視頻每個長度控制在15分鐘左右，每個視頻聚焦一個主題；
3.教師務必要提前準備好視頻，為了提高觀看效率，可以不直接上傳教學平台，而是先上傳視頻網站，再把視頻網址傳到教學平台（需要注意視頻審核可能需要48小時或者更多的時間）。
4.音頻時間不宜過長，不要以語音的形式發到微信群裡，更不要搞語音方陣，而是以音頻文件的形式，清晰命名後，上傳至微信群或者BB平台。
5.視頻教學建議以微課視頻為主，音頻為輔，直播為輔。
3.關于永利微信群/QQ群管理
1.為每門課程單獨建群，群命名清晰、以杜絕相互幹擾
2.要求教師、學生全部實名。
3.發言不用語音。
4.發言不刷屏。
4.關于永利視頻直播
1.使用直播平台需要提前測試，掌握直播平台的使用方法，确定授課地點網速能夠滿足直播需求，确定直播平台提供的功能能夠滿足教學需求。
2.直播時間需要提前與學生說明
3.直播時要注意平台的要求，注意個人形象與直播環境，網速需要有基本保障。要預先進行測試。
4.直播時注意保留原始視頻。如平台不提供錄屏的功能，則需要提前自行進行錄屏（包括手機錄屏，電腦錄屏。電腦錄屏時要注意測試：是否可以将麥克風和系統聲音都能錄進去）
5.使用外部資源
使用網絡上的資源時，如外文資料或者翻譯資料，教師要提前審核内容，确保其符合相關教學政策。
附件1藝-專業課程在線教學方案200224.docx附件2藝-專業課程教學平台信息彙總表200224.docx