1. 實踐室基本情況介紹
中國高等設計院校的藝術設計專業一直将“包裝設計”作為本科專業的必修課程，開設該課程的主要目的，是讓學生學習包裝的創意與設計表現及包裝結構與材料等知識（包裝結構、紙張材料與加工工藝等），掌握現代包裝的設計特點，具有綜合思考分析能力和獨立把握整個設計的能力，通過對包裝設計實踐，進一步提高包裝設計教學質量。
包裝設計實踐室主要承擔視覺傳達設計方向的包裝設計課程及畢業設計、學生創新設計的教學和實踐、校企合作等項目，該實踐室具有較強的可行性和操作性，對進一步提高教學質量具有重要意義。
包裝設計實踐室特色：采用邦友科技開發有限公司上海分公司提供的（Producer3系列）數學化包裝設計打樣系統（國内二十餘所大學藝術設計專業均采用該設備）
2. 實踐室照片
實驗室盒型打樣機
3. 實踐室負責人簡介
姓名 | 湯美娜 | 學曆學位 | 碩士研究生 | 職稱 | 副教授 |
研究方向 | 包裝設計、品牌設計 | ||||
主講課程 | 《包裝設計1》、《包裝設計2》《品牌策劃》、《文創産品設計》、《企業形象設計》等專業主幹課程。 | ||||
教學、科研成果 | 主持上海市重點課程建設：《包裝設計（1）》 主編并出版1本應用型本科教材： 《品牌化包裝設計》，現代出版社，2018年 主持市級科研項目兩項： 中日文化取向對包裝設計課程教學的影響比較 上海市優青項目 包裝實踐室建設、77779193永利實踐室建設 上海市政府扶持資金 校級科研項目四項： 視覺傳達設計應用型本科試點專業建設、基于專業關聯度的包裝設計項目制教學改革、《包裝設計溝通法則》教材建設、包裝設計實踐項目 橫向項目一項：“大山合”品牌策劃服務項目 在核心期刊發表論文六篇；外觀設計專利十二項。多次輔導學生參加過中國包裝設計大賽、中國大學生廣告設計大賽、全國數字藝術設計大賽、法國國際詩歌海報設計大賽、彙創青春設計創意大賽等，獲得優秀指導教師獎，學生均獲得一二三等獎。 | ||||
4.教學團隊
序号 | 姓名 | 專業/工作單位 | 職稱 | 主要職責 |
1 | 湯美娜 | 視覺傳達設計 | 副教授 | 實踐室負責人 包裝設計課程負責人 |
2 | 孫勇 | 視覺傳達設計 | 副教授 | 包裝容器課程設置與項目輔導 |
3 | 羅咪 | 視覺傳達設計 | 講師 | 包裝設計大賽與項目輔導 |
4 | 孟慶濤 | 視覺傳達設計 | 講師 | 包裝設計大賽與項目輔導 |
5.教學成果展示
