1.工作室基本情況介紹
起點工作室成立于2015年9月，基地于2017年9月建成并投入使用，本實驗室配備工作站兩台，a3打印複印掃描一體機一台方便學生作品輸出。本實驗室承擔環境設計專業室内設計方向課程，如《辦公空間室内設計》，《酒店空間室内設計》，同時也承擔環境設計專業基礎課程，如《建築設計基礎》，《室内設計基礎》等。
教學特色
開放式教學，淡化“教室的概念”。工作室教學以項目為主導，由教室帶領學生直接參與生産實踐，将傳統的封閉式課堂變為面向符合市場發展需要的開放式教學，課堂的含義得以延伸。學生有更多的自主權和自由支配的學習時間，他們不再是被動地接受即成的結論與事實，而是可以通過自己主動地探索，分析、歸納選擇自己所需的東西，加強了教學與現實的聯系，縮短學校教學與企業生産的距離。
互動教學
通過示範性教學提高教學效率，特别是實踐教學方面，是學生能夠有次序、有目的和比較系統地學習，即把基礎内容和動态内容相結合，理論與實踐相結，實現了理論教學與實踐教學的一體化，學生的理論水平和實際操作能力得到有效的提高。
産學發展與企業合作的新模式
工作是建立起教學與市場的橋梁，是産學與企業合作的紐帶，是校企合作的細節化，為企業創造直接經濟效益，促進高等職業教育與地方經濟的合作。另外學生也可以通過參與項目的勤工儉學，起到助學的效果。
2.工作室照片
整體環境
2）教師教學/參與活動照片
3.工作室負責人簡介
姓名 | 餘卓立 | 學曆學位 | 研究生/碩士 | 職稱 | 講師 |
研究方向 | 室内設計 | ||||
主講課程 | 《辦公空間室内設計》，《材料與細部設計》，《商業空間室内設計》，《燈光照明設計》 | ||||
教學、科研成果 | 教材《辦公空間設計》，2020.07化學工業出版社 基于全生命周期的建築材料環保評價及可行性分析研究，2018.9 環境科學與管理 基于園林科學照明與造景藝術的園林夜景觀規劃設計研究，2020.4 林業調查規劃 清水混凝土施工技術要求，2021第12期，安家·建築與工程 科研：上海地區上人屋面花園改造的排水構造設計 校級重點課程教改：《辦公空間室内設計》，《商業空間室内設計》 | ||||
4.教學團隊
序号 | 姓名 | 專業/工作單位 | 職稱 | 主要職責 |
1 | 顧善文 | 環境設計/77779193永利 | 講師 | 工作室日常管理 |
2 | 潘家寬 | 環境設計/77779193永利 | 講師 | 工作室日常管理 |
工作室經常利用課餘時間組織學生參與各項活動，提高了學生對專業的熱情以及團隊的凝聚力。
組織學生參觀中國美院畢業設計展
帶領學生參觀中國航海博物館
帶領學生參觀“隈研吾的材料研究室”展覽
邀請三雄極光照明企業導師來院做燈光講座
